Trabalho por projetos

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Trabalho por projetos

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Tecnologias existentes na escola

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O uso de recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas

O vídeo assistido: “O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica”, nos mostra um resumo do como o uso das tecnologias em nossa prática pedagógica é importante. Pude observar que estes recursos proporcionam uma aula divertida, que desperta a atenção e interesse dos alunos, sejam eles crianças, jovens ou adultos.

Assim, mediante esse exemplo de uso das tecnologias na educação temos que ter consciência do nosso papel de mediador do conhecimento na vida dos nossos aluno, não nos deixando ater tão somente no quadro negro e giz, ou no livro didático. A busca e a construção do conhecimento vai além do lápis e papel, precisamos acompanhar esse processo de transformação que está acontecendo bem a nossa volta que é a implantação do uso das novas tecnologias na escola e na vida como um todo.

Educação e Tecnologia

Em sua fala Ladislau Dowbor ressalta que o conhecimento vem da escola e vem também da televisão, a qual mostra muita coisa ruim. Se a TV fosse usada de maneira inteligente levaria a uma aprendizagem significativa.

Para Ladislau , a dificuldade dos professores em ter acesso aos novos conhecimentos para transmitir é muito grande e só mudar o currículo não adianta, é preciso repensar a escola e a educação num sentido mais amplo, sendo a escola menos lecionadora e mais organizadora e articuladora do conhecimento, pois o futuro da educação no Brasil e no mundo implica num aumento da necessidade de conhecimento em todas as áreas que envolvam o uso de novas tecnologias; e isso leva as empresas a oferecer cursos para manterem seus funcionários sempre atualizados.

Necessidade de continuar aprendendo sobre as novas tecnologias

A formação de qualquer indivíduo, para viver e ser capaz de atuar na sociedade do conhecimento não pode ser pensada como algo que acontece tão somente no âmbito do espaço escolar. Ela vai muito mais além. Ou seja, é importante entender que a aprendizagem transcende os portões da escola, ela é atividade contínua que acontece ao longo da vida do sujeito. Pesquisas mostram que a aprendizagem acontece desde a infância até a terceira idade.

Há uma grande necessidade de continuar aprendendo mesmo depois de se formar, esta tem sido a tônica do mercado produtivo. As pessoas, mesmo tendo muitos anos de serviços, precisam estar sempre se aprimorando para se manterem atualizadas e assim poder acompanhar o processo de inovações que oferecem novos desafios aqueles que almejam novos rumos na carreira.

Mas, em muitos casos, percebe-se que o desejo de continuar aprendendo vai além daqueles impostos pelo mercado de trabalho. Há prazer em continuar aprendendo. A aprendizagem está se tornando uma atividade contínua, principalmente quando se fala em tecnologia.

Estamos na era digital, tudo gira em torno do uso das novas tecnologias. Não podemos ficar parados no tempo. É preciso acompanhar o ritmo tecnológico, e isso não é difícil, visto que a sociedade é um tanto exigente e nós também gostamos de estar atrelados a essas tecnologias que facilitam um tanto quanto a nossa vida.

Quem sou como professor e aprendiz?

Quando falamos em tecnologia abre-se um leque de possibilidades, mas quando falamos no uso das novas tecnologias em educação, o que se percebe é um grande receio por parte de alguns profissionais e até mesmo da própria instituição. Este receio se baseia no medo que o profissional tem de se atualizar. Mas na verdade, esse medo é uma simples ilusão, pois a ideia do uso das novas tecnologias ainda não foi bem esclarecido em algumas escolas.

As novas tecnologias já estão sendo aplicadas na educação, e o resultado é uma constante busca de informações atualizadas que proporcionam um ensino mais articulado com realidade, pois de maneira geral, vivemos hoje numa sociedade totalmente informatizada, onde mesmo quem não tem condições de ter acesso as tecnologias em sua casa pode tê-lo no ambiente escolar.

Como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental, vejo a necessidade de estar sempre me aprimorando, para assim, poder oferecer aos meus alunos a possibilidade de construir o conhecimento a partir de meios que proporcione o contato direto com as novas tecnologias, visando utilizar diferentes maneiras de se chegar ao objetivo proposto através de atividades que envolvam a participação ativa dos alunos na resolução de problemas e produção conjunta através da conectividade.

Como aprendiz, não perco a oportunidade de estar sempre me aperfeiçoando, procuro sempre me atualizar, participando de cursos que podem aprimorar os meus conhecimentos. Acredito que a utilização de forma adequada das novas tecnologias favorece o melhor aprendizado dos alunos, mas para isso é preciso capacitar-se. Com isso, pode-se ver que um dos problemas que impede a aplicação das novas tecnologias na educação, além do medo do novo por parte de alguns profissionais, não é a disponibilidade delas, mas a formação dos professores para utilizarem as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Para utilizar as TICs nas suas aulas, o professor tem que estar preparado para tal. É por isso que tanto como professora, quanto aprendiz, tenho total consciência da importância deste aprendizado em minha vida, pois só assim poderei trabalhar de forma segura e criativa, proporcionando aos meus alunos condições reais para atuarem de forma crítica e responsável na realidade que o cerca.