Educação e Tecnologia.

https://docs.google.com/leaf?id=0B0ioDXi99LGeZmFmZWQ0NTctZjg4Ny00ZGEwLTgwNzEtOWY0M2YyZDMxN2Ey&hl=pt_BR Clique aqui para visualizar atividade 3.4

Produtos e objetos do Portal do Professor

1- Entendendo as estações do ano a partir de textos informativos e descritivos.
Esta aula é muito interessante, pois através dela podemos trabalhar de forma interdisciplinar envolvendo todas as disciplinas por meio de atividades variadas e enriquecedoras.
2- Bingo – reconhecendo letra, trabalhando a coordenação motora fina e se divertindo.
Esta aula tem por objetivo diferenciar letras de números, desenho de escrita, reconhecer a primeira letra do nome, por meio de atividades variadas, diferenciadas que não contemplam cópias, possibilitando à criança reconhecer, nomear e escrever as letras do alfabeto de forma lúdica e prazerosa.
3- Vogais Cantadas.
Esta aula propõe o reconhecimento das vogais entre as letras do alfabeto, através da revisão das mesmas correlacionando-as com diversos objetos, a partir de músicas, observação, contação e escrita da letras que formam as vogais, proporcionando aos alunos o aprendizado de forma lúdica e divertida.
4- Conhecendo formas geométricas na educação infantil: o triângulo.
Com essa aula, o aluno poderá aprender a ampliar seu repertório musical, conhecendo formas geométricas desenvolvendo assim a leitura e a escrita através do alfabeto, dos números, de músicas que o ajudarão a conhecer e reconhecer as forma geométricas de maneira criativa e divertida.
5 - Era uma vez... OS TRÊS PORQUINHOS!
Através desta aula o aluno poderá aprender a estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação; promover o hábito da leitura;
estimular a linguagem oral; promover a socialização;
desenvolver o pensamento reflexivo; trabalhar a coordenação motora, atenção e raciocínio, através do reconto das obras literárias infantis que devem estar presentes, em sala, desde os primeiros dias de aula.

Entrevista com Lucas Ciavatta

A fala de Lucas Ciavatta evidencia a grande realidade da educação brasileira. A grande dificuldade das crianças em ter acesso a ferramentas que conduzem a um melhor aprendizado do programa curricular, mas ainda assim, mesmo sem acesso a tais ferramentas, vê-se o grande interesse em aprender utilizando-se daquilo que se tem disponível, não deixando de maneira alguma, que o processo de aprendizagem se rompa, julgando-se extremamente necessário o acesso a tais ferramentas. O importante é isso mesmo, adequar-se aquilo que temos disponível, principalmente o nosso corpo. Mesmo com a ausência dos meios é preciso se dedicar ao fim. Com isso é necessário aos nossos profissionais além do entusiasmo, ter dedicação e audácia no tocante ao alcance dos objetivos propostos.

Conhecer e aprender a utilizar o Wikicionário.

Wikcionário é um projeto web multílingue pertencente à Wikimedia Foundation (sendo assim, projeto gêmeo da Wikipédia) com a finalidade de criar um dicionário eletrônico de conteúdo livre, disponível em mais de 172 línguas diferentes. Ao contrário do padrão normal de dicionários, este é escrito colaborativamente por voluntários que usam o software wiki, permitindo que os artigos possam ser alterados e modificados por quase todas as pessoas de acesso ao site.
Tal como o seu projeto gêmeo Wikipédia, o Wikcionário é executado pela Wikimedia Foundation. Pelo fato de o Wikcionário não ser limitado por de espaço de imprensa, a maioria das versões de diferentes idiomas do Wikcionário fornece definições e traduções de palavras de diversas línguas, e algumas edições oferecem informações adicionais, tipicamente encontrados em tesauros e léxicos.
Referências Bibliográficas
http://pt.wikipedia.org/wikicionario

Vagueando pela Wikipédia. O que é Wikipédia?

Wikipédia é uma rede de navegação e pesquisa que traz informações sobre os mais variados assuntos dos quais se deseja conhecer o significado. É uma enciclopédia digital de livre acesso.
Referência bibliográfica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Digital

Impressões sobre experiências de navegação

Lendo a atividade 1.6 da colega Patrice Tirone, concluo que realmente, o laboratório de informática não deve ser utilizado para preencher espaços vazios. A informática vai muito além das quatro paredes de um laboratório. É através dela que educador e educando tem a oportunidade abrir grandes e novos horizontes em busca da ampliação do seu conhecimento.
com relação a atividade 1.2,concordo plenamente com a colega Elisete, quando diz que temos grande necessidade de acompanhar o avanço tecnológico, mas infelizmente as nossas escolas ainda continuam aquém desse avanço visto que ainda não possuímos meios de incluir nossos alunos e nem mesmo nossos profissionais nesse movimento, sendo que muitas escolas, inclusive a minha ainda não possui o laboratório de informática, nem mesmo uma internet conectada.

O que é hipertexto

O hipertexto é um formato de texto onde são agregados links que facilitam o entendimento do tema em questão através da pesquisa e navegação durante a própria leitura do documento.
Através desta pesquisa agregada ao próprio texto, pode-se navegar numa rede ampla de informações sobre aquilo que se trata o documento, conhecer coisas inesperadas a respeito e acima de tudo aprender mais e mais acerca do tema central sem se perder, podendo retornar à leitura sem nenhuma complicação.

Coisas importantes e significativas sobre hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

Apresentação sobre hipertexto. Navegação em hipertexto

A Internet é uma importantíssima ferramenta de aprendizagem, visto que nela podemos encontrar respostas coerentes e eficazes para nossas dúvidas diárias, além de enriquecer cada vez mais o nosso repertório de conhecimento. Na Internet buscamos os mais diversos conteúdos, seja currículo, diversão, informação, comunicação, lazer, comodidade, etc.

Através do hipertexto podemos buscar informações específicas e diretas que complementam o nosso aprendizado sobre o assunto estudado sem sair da leitura para fazer uma busca mais detalhada, o que levaria muito mais tempo.

 

Ensinando a arendendo com tecnologias e mídias digitais/Papel do professor

O projeto “Carnaval” foi aplicado aos alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal “João Francisco da Silva”.
Teve-se como principal objetivo, proporcionar aos alunos conhecimento sobre toda a história do carnaval, desde seus fundamentos até alegorias, sambas e etc.
Cada turma ficou responsável por pesquisar determinado tema através de entrevista, depoimento, TV, vídeo, internet, etc, cujo resultado foi exposto em murais fixados no pátio da escola.
As atividades foram muito bem aceitas e aproveitadas pelos alunos, os quais mostraram grande empenho e entusiasmo no desenvolvimento das tarefas.
A culminância e avaliação do projeto se deu através de uma gincana onde foram usados, TV, Vídeo, Som, Microfone, Caixa Amplificadora de Som e Música, quando os alunos foram divididos em aleatoriamente em 4 equipes: verde, branca, amarela e vermelha. Nesta gincana foram aplicadas questões e provas relacionadas às atividades desenvolvidas no decorrer do projeto. Ao final, deu-se uma grande festa, com muita música e dança.
O resultado foi muito positivo visto que o envolvimento dos alunos foi amplo e determinante.
O evento foi registrado por Câmera fotográfica.